Con hay nhún nhảy theo nhạc hay chỉ là hiếu động: Cách gọi tên năng khiếu Nghệ thuật
“Con nhà tôi cứ thấy bật nhạc là lại nhún nhảy, chạy nhảy khắp nhà, chẳng thể ngồi yên một chỗ!”
“Nó cứ thích cầm bút chì vẽ nguệch ngoạc lên khắp tường, có phải con nhà tôi có gen nghệ thuật không?”
Đây là những câu hỏi thường trực mà rất nhiều phụ huynh có con từ 4-5 tuổi trăn trở. Ranh giới giữa một đứa trẻ hiếu động thông thường và một đứa trẻ mang trong mình năng khiếu nghệ thuật (âm nhạc, hội họa, nhảy múa) đôi khi thật sự mong manh. Vậy làm sao để cha mẹ có thể “gọi tên” đúng những hành vi này và định vị năng khiếu cho con?
Phân biệt sự “Hiếu động” và “Cảm thụ nhịp điệu”
Trẻ nhỏ ở giai đoạn này vốn dĩ rất hiếu động, nhưng sự khác biệt nằm ở cách con phản ứng với âm thanh.
Một đứa trẻ hiếu động có thể nhảy nhót, lắc lư vô thức khi nghe nhạc. Nhưng một đứa trẻ có năng khiếu cảm thụ nhịp điệu (Musical Intelligence) lại có những biểu hiện sâu sắc hơn:
Bài kiểm tra nhỏ tại nhà:
Nhạy bén với âm sắc: Con tỏ ra khó chịu khi một nhạc cụ bị gõ sai, hoặc phân biệt được sự khác nhau giữa âm thanh của chiếc trống và chiếc chuông.
Thử gõ nhịp: Bạn hãy lấy một chiếc muỗng gõ nhẹ một nhịp điệu đơn giản (ví dụ: xình – xịch – xình – xịch) và yêu cầu con vỗ tay theo. Nếu con có thể bắt chước chính xác nhịp điệu đó mà không cần luyện tập nhiều, đó là một dấu hiệu rất tốt.
Ghi nhớ giai điệu: Khi nghe một bài hát mới, con có thể nhanh chóng thuộc lời hoặc humming (ngâm nga) lại đúng giai điệu chỉ sau một vài lần nghe.
Nếu con của bạn có những biểu hiện trên, hãy đừng ngăn cản con “nhảy nhót”. Hãy xem đó như một hình thức giao tiếp và khám phá thế giới của con.
Vẽ nguệch ngoạc hay sự bùng nổ của hội họa?
Đối với nghệ thuật hội họa, nhiều bậc cha mẹ thường nhầm lẫn hành vi vẽ bậy lên tường với năng khiếu nghệ thuật. Thực tế, giai đoạn “scribble” (vẽ nguệch ngoạc) là bước đi đầu tiên để trẻ hình thành tư duy không gian.
Làm thế nào để kích hoạt và quan sát?
Sự tập trung: Dù chỉ là tô màu, con có thể ngồi yên và tập trung vào việc đó lâu hơn so với các hoạt động khác.
Sự kết hợp màu sắc: Hãy đưa cho con một bộ màu vẽ với nhiều lựa chọn. Trẻ có năng khiếu hội họa thường không chỉ thích một màu, mà thích kết hợp các màu sắc tương phản hoặc tạo ra những mảng màu lớn đầy cảm xúc.
Kể chuyện qua hình ảnh: Khi con vẽ xong một bức tranh nguệch ngoạc, hãy hỏi con: “Bức tranh này đang kể chuyện gì vậy?”. Một đứa trẻ có thiên hướng nghệ thuật sẽ dùng trí tưởng tượng để gán cho các nét vẽ những câu chuyện riêng biệt.
Cha mẹ nên làm gì để nuôi dưỡng thiên tài nghệ thuật?
Nếu bạn nhận thấy con có những dấu hiệu trên, xin đừng vội cho con đi học chuyên sâu một cách máy móc. Thay vào đó, hãy:
a. Tạo môi trường “không giới hạn”: Hãy dành một bức tường trong nhà làm “bảng tin sáng tạo”, nơi con có thể tự do dán các bức vẽ của mình. Cho con tiếp xúc với nhiều loại nhạc cụ đồ chơi, nhiều thể loại âm nhạc khác nhau để con tự do khám phá.
b. Tham gia cùng con Đừng chỉ ngồi xem: Hãy cùng con lắc lư theo nhạc, cùng con nặn đất sét, cùng con vẽ tranh bằng ngón tay. Sự đồng hành của cha mẹ không chỉ tăng cường kết nối mà còn giúp bạn quan sát con rõ nét hơn.
c. Tìm kiếm lớp học trải nghiệm: Nếu con tỏ ra hứng thú đặc biệt với một bộ môn nào đó (như múa hoặc vẽ), hãy đăng ký cho con một khóa học ngắn hạn mang tính chất trải nghiệm.
Đừng quá kỳ vọng con sẽ trở thành một “thần đồng” hay một “nghệ sĩ nổi tiếng”, mà hãy xem việc học nghệ thuật là cách con giải tỏa cảm xúc và rèn luyện sự tự tin.
Việc gọi tên đúng năng khiếu của con sẽ giúp bạn hiểu hơn về thế giới nội tâm phong phú của trẻ. Hãy để nghệ thuật trở thành người bạn đồng hành, chứ không phải một áp lực vô hình đè nặng lên đôi vai non nớt của con.
